Την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026, στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, η οποία ήταν την Παρασκευή 6 Μαρτίου, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια ενδιαφέρουσα και ουσιαστική ενημέρωση από τον κ. Χρήστο Κρύωνα, κοινωνικό λειτουργό και επιστημονικό στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης «ΟΑΣΙΣ». Η παρουσίαση αυτή οργανώθηκε από την κοινωνική λειτουργό, κα Μεζαρλή Αγγελική και την ψυχολόγο, κα Χριστίνα Κατσιγιάννη, οι οποίες υπηρετούν στο σχολείο μας. Στόχος της παρουσίασης ήταν η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση όλων μας για το bullying και τον σχολικό εκφοβισμό.
Αρχικά, ο κ. Κρυωνάς μας απηύθυνε κάποιες ερωτήσεις σχετικά με το τι νομίζουμε εμείς πως είναι το bullying. Υπήρξε άμεση ανταπόκριση από τους περισσότερους μαθητές και ακούστηκαν διάφορες απόψεις για την σημασία αυτής της λέξης, όπως απομάκρυνση, προσβολή και κοροϊδία προς κάποιο συγκεκριμένο πρόσωπο. Επίσης, αναφερθήκαμε στις διαφορές που υπάρχουν ανάμεσα στο bullying και την βία. Πολλοί μαθητές είπαν πως το κύριο χαρακτηριστικό του bullying είναι η επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά, που έχει συγκεκριμένο στόχο. Ακόμη, σε αυτή την περίπτωση υπάρχει μεγάλη ανισορροπία δύναμης. Από την άλλη, η βία είναι ένα φαινόμενο το οποίο μπορεί να συμβεί μια φορά ή περιστασιακά και περιλαμβάνει κυρίως σωματική ή ψυχολογική βλάβη. Στην συνέχεια, ο κ. Κρυωνάς μας έκανε να αναρωτηθούμε και να σκεφτούμε τους παράγοντες που οδηγούν κάποιον στο να ασκεί bullying. Ένας από αυτούς τους λόγους ήταν η έλλειψη αγάπης και σεβασμού, αξίες που πηγάζουν κυρίως από το οικογενειακό περιβάλλον του καθενός. Άλλοι μαθητές είπαν πως μια τέτοια συμπεριφορά οφείλεται στην ανάγκη κάποιου να δείξει πως είναι ανώτερος από ένα άλλο άτομο. Τέλος, η κυριότερη αιτία βρίσκεται στην έλλειψη κριτικής ικανότητας, καθώς, όταν ένα άτομο μπαίνει στην διαδικασία να ασκήσει bullying, είναι φανερό πως δεν έχει σκεφτεί τις συνέπειες που μπορεί να επιφέρουν τα λόγια και οι πράξεις του.
Έπειτα, προβλήθηκε ένα βίντεο στο οποίο απεικονιζόταν ένα περιστατικό βίας ανάμεσα σε δύο φοιτητές, που λειτουργούσε ως κοινωνικό πείραμα. Στόχος του πειράματος ήταν να φανούν οι πραγματικές αντιδράσεις περαστικών. Αρχικά, παρακολουθώντας το βίντεο είδαμε αρκετούς περαστικούς απλά να προσπερνούν το συμβάν χωρίς να δίνουν καθόλου σημασία. Βλέποντας τις αντιδράσεις αυτές, ένιωσα έντονο θυμό και στεναχώρια, καθώς μου φαίνεται αδιανόητο πως κανένας δεν ενδιαφέρθηκε, ούτε πρόσφερε βοήθεια στο θύμα. Ωστόσο, υπήρξαν κάποιες αντιδράσεις που με έκαναν να μην χάσω την ελπίδα μου. Αυτό που εννοώ είναι πως υπήρξαν εκείνοι οι άνθρωποι, που νοιάστηκαν για τον συνάνθρωπο τους και ενεπλάκησαν απευθείας, χωρίς να σκεφτούν το προσωπικό τους συμφέρον. Συγκεκριμένα, με χαροποίησε ιδιαίτερα η στάση μια κοπέλας, η οποία προστατεύοντας το θύμα, στάθηκε με θάρρος απέναντι στον θύτη. Πέρα από αυτό, μια άλλη περίπτωση που συμβαίνει συχνά στην εποχή μας είναι η βιντεοσκόπηση ενός τέτοιου περιστατικού. Θεωρώ πως μια τέτοια αντίδραση είναι εν μέρει βοηθητική, καθώς προσφέρει αποδεικτικά στοιχεία, αλλά εκείνη την στιγμή χρειάζεται να επέμβουμε, για να μην χειροτερέψει η κατάσταση. Μετά την παρακολούθηση του βίντεο υπήρξε μια πολύ ουσιαστική συζήτηση, καθώς δόθηκε έμφαση στον ρόλο του θεατή. Δηλαδή, αναφέραμε πως, αν είμαστε παρόντες ή γνωρίζουμε κάποιον που δέχεται bullying, είναι εξαιρετικά σημαντικό να επεμβαίνουμε και σε καμία περίπτωση να μην επικροτούμε τέτοιου είδους συμπεριφορές.
Αυτή η τόσο σημαντική μέρα χρειάζεται να λειτουργεί ως υπενθύμιση προς όλους μας να στεκόμαστε απέναντι στο bullying, το οποίο δεν αποτελεί απλώς ένα σχολικό πρόβλημα, αλλά δυστυχώς επηρεάζει την καθημερινότητα πολλών παιδιών και νέων ανθρώπων. Ας προσπαθήσουμε όλοι μαζί να φτιάξουμε έναν κόσμο στον οποίο θα κυριαρχούν η αγάπη και ο σεβασμός προς την διαφορετικότητα. Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που αξιοποίησαν πλήρως αυτή την ημέρα για ένα τόσο επίκαιρο ζήτημα!
Η μαθήτρια της Γ Γυμνασίου
Δάφνη Κιούρα
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου